今日は国語の話。
今日の小学生は、
- 小5算数 3人
- 小6算数 3人
- 小4国語 1人
- 小6国語 1人
で、1人体調不良でお休み。
国語は、大きく分けると3つの要素。
- 語彙（漢字）
- 文法
- 読解
読解をするために語彙と文法で躓くとしんどいので、
多くの子は語彙と文法がメインになる。
これが、語彙なのか文法なのか分からないけど、漢字の勉強。
平易な言葉を使って、
「山に登る」から登山
「青い空」と書いて青空
など
そういうお勉強。
語彙と「無意識な読解」がある程度出来るなら、
勉強の根源は「社会」「理科」への興味が大事だから、
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作文の練習だと称して、
「今解き教室」
大学って、
理科と社会を
英数国という言葉を使って
学ぶところ。
が多い。
だから、
小学生のうちから理科と社会が大切。
でも、
優先順位が下がりがち。
受験しないのだから、
優先順位が下がりがち
国語を使って社会のお勉強。
読書量にまさるセンスの磨き方はない。
今日、国語の先生たちと話をしていて、
小学生のうちから
シェイクスピアを読んでいた
だの
山岡荘八を読んでいた
だの
。。。。
そりゃ
国語は感覚で出来るんだろうさ。
（読解の訓練さえすれば。。。）
本を読めば国語が自然と得意になるというのは、
それぐらいの読書量の話。
とはいえ、
読んだ方が良い。
経験値は確実に溜まっている。
小学生はスマホを持っていない子が多いから、
休憩中は
漫画か本を読んでくれる。
どんどん読もう。
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